Dnes nás nečeká valentýnská infografika, ale podíváme se pár dnů do minulosti – 11. únor byl totiž Mezinárodním dnem žen a dívek ve vědě. Trend je v této oblasti jasný: i když počet docentů a profesorů z mužského spektra populace je stále vyšší než počet docentek a profesorek, poměr žen vůči mužům ve vědě roste.
V rámci doktorských studií je žen o 10 % více, v dalším postgraduálním vzdělávání dokonce o 45 % více. Rovnoprávnost žen se dostala už i do technických oborů, které přestaly být dominantou mužů. Pokud vás zajímá podíl cizinek studujících v Polsku (který bude pravděpodobně podobný i u nás v ČR), podívejte se do infografiky.
Zdroj: stat.gov.pl/en/infographics-and-widgets
Bohužel ani v roce 2018 není běžně dostupné vzdělání samozřejmostí – ve velkém měřítku tímto nedostatkem trpí právě ženy a jejich právo na stejné vzdělání, jako mají muži. Na světě je přibližně 750 milionů lidí, kteří jsou postiženi analfabetismem, přičemž dvě třetiny tvoří ženy. Navíc pouze ve dvou třetinách států navštěvuje základní školu stejné množství děvčat jako chlapců, a pouze v 1/4 světa je tento poměr stejný i na druhém stupni základní školy.
Vzdělání žen má obrovské výhody, které razantně ovlivňují kvalitu života, zde jsou hlavní 3:
- každý rok studia může zvýšit plat u ženského pohlaví až o 20 %,
- dítě matky, která umí číst, má o 50 % vyšší šanci, že se dožije pěti a více let,
- vzdělání pětkrát snižuje možnost, že se dívka vdá ještě jako dítě.
A pokud vás zajímá, proč na světě není dívkám dopřáváno vzdělání, zde je 5 nejčastějších důvodů:
- sociální a kulturní faktory – například i absence oddělených toalet,
- svatba v dívčím věku,
- násilí ve školách,
- nedostatek učitelek (máme na mysli učitelů ženského pohlaví),
- drahé vzdělání.
Další informace naleznete v infografice:
Zdroj: globalpartnership.org
Také znáte někoho, kdo ve škole exceloval v cizím jazyce, ale přitom se do učebnice nepodíval, jak byl rok dlouhý? Možná to bylo díky často kritizovanému vysedávání u počítačových her. A ty spolu se vzděláváním budou tématem dnešní infografiky, pro kterou sesbíral informace web Devnotch.com. Videohry se totiž stávají čím dál více oblíbeným prostředkem ve vzdělávání.
Jaká jsou pro, která by nás měla přesvědčit o užitečnosti takovéto vzdělávací metody? Tak za prvé je to oblíbenost počítačových her – teenageři je zkrátka milují, jistě je budou bavit i s drobnou vzdělávací hodnotou. Navíc je baví pracovat s moderní technikou, do které počítače určitě patří. Díky tomu se budou v hodinách více zapojovat a vzdělávání je bude bavit, což potvrdilo 70 % učitelů.
Největším problémem tohoto typu vzdělávání je jeho malá prokazatelnost – zkrátka není moc studií a ani výsledků, které by výše uvedené tvrzení potvrzovaly. Někteří učitelé tvrdí, že hry jsou sice zábava, ale učení by nemělo být pouze o zábavě. Další učitelé (konkrétně polovina) pak dodává, že problémem jsou také finance, některé školy zkrátka nemají peníze na dostatek počítačů.
Zdroj: Educational Infographics
Základní škole se nevyhneme ani my, ani naše děti. Vzdělávací politika je v západoevropských kontinentálních zemích již po staletí nastavena tak, aby vedle k určitému standardizovanému vzdělání. Jak je to ale v dalších evropských zemích a vůbec ve světě? Kde je nejdelší a kde nejkratší školní den? Jaké nároky má na děti korejské školství a kdy začíná škola v Ghaně?
Dnešní infografika se právě na vzdělávací politiku v základních školách zaměřuje. Proto v ní najdete přehledné porovnání 9 států, které jsou mapovány z hlediska začátku a délky výuky, povinných předmětů, začátku vzdělávacího cyklu a také nejrůznějších zajímavostí. Ve kterém státu byste své dítě nechali studovat a kam byste jej rozhodně neposlali?
Zdroj – StuartMorris.co.uk
Kdy je nejlepší čas učit se jazyky? Možná i vy jste si položili tuto otázku. Nebo se trápíte s tím, že na některé jazykové záludnosti ne a ne vyzrát. Anebo vám jde matematika, ale jazyk neovládáte pořádně ani mateřský. Je ale jedno, na které straně barikády stojíte, dnešní jazyková infografika pro vás zcela jistě bude užitečná.
Prozradí vám totiž to, co jste o učení jazyků dozajista nevěděli. Víte, že za dokonalým zvládnutím cizí řeči stojí dokonce čtyři mozková centra a že jejich činnost je možné změřit hned několika způsoby? Jak se vyvíjela teorie o osvojování si různých jazyků a jak se liší schopnosti učení děti a dospělých? I na to odpoví infografika, která vás naprosto dostane… a možná vám i zvedne sebevědomí. Přečtěte si tedy zajímavá data a pak využijte nových znalostí… třeba k osvojení nějaké další řeči.
Zdroj – Voxy.com
